Interviews/Vorträge

Vom 13. bis zum 15. Mai fand in Leipzig der 18. Deutsche Kinder- und Jugendhilfetag statt. Auf der Webseite zum DJHT stehen in der Mediathek inzwischen mehrere Videos zu einzelnen Veranstaltungen, die aufgezeichnet wurden, zur Verfügung. Manche dieser Veranstaltungen befassten sich auch explizit mit der Inklusionsthematik. Hierzu nachfolgend eine kurze Auflistung:

• „Kinder- und Jugendhilfe zwischen Anspruch und Wirklichkeit“: Forum der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (AGJ) zu Herausforderungen und Handlungsmöglichkeiten im Kontext von u.a. Kinderschutz, Inklusion, Beteiligung und Kinderarmut.
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• „Inklusive Weiterentwicklung der KJH unter den Bedingungen der Fachkräfteknappheit“: Veranstaltung der AGJ, bei der Herausforderungen und Gelingensfaktoren für die Weiterentwicklung einer inklusiven Kinder- und Jugendhilfe bei gleichzeitiger Verhinderung einer Überforderung von Fachkräften diskutiert wurden.
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• „Fachliche Koordinaten einer inklusiven Kinder- und Jugendhilfe“: Veranstaltung des Deutschen Jugendinstituts (DJI), in der Vorschläge für Koordinaten der inklusiven Kinder- und Jugendhilfe, die 2024 vom Bundesjugendkuratorium formuliert wurden, zur Diskussion gestellt wurden.
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• „Einmal Jugendherbergen „All inclusive“, bitte!“: Veranstaltung des Deutschen Jugendherbergswerk Hauptverbands für Jugendwandern und Jugendherbergen e.V. (DJH), in der Eckpunkte eines Projekts zur Frage, wie die Teilhabe Aller in Jugendherbergen weiter verbessert werden kann, diskutiert wurden.
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• „Den Weg zur inklusiven Kita begleiten“: Veranstaltung des Deutschen Caritasverbands zur Vorstellung der Umsetzung des inklusiven Wegs (katholischer) Kitas und zur Diskussion von Zukunftsperspektiven für Akteur*innen in der Frühpädagogik.
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• In der Mediathek auf der Webseite des DJHT finden Sie darüber hinaus noch viele weitere Videos, z.B. auch ein Video zur Veranstaltung „Total digital oder abgehängt? Zum Stand der Digitalisierung und der digitalen Kompetenzen in der Kinder- und Jugendhilfe“ der AGJ. In dieser Veranstaltung wurde u.a. auch das in diesem Jahr neu gestartete Projekt der AGJ in Kooperation mit der Universität zu Köln „Digitale Kompetenzen in der Kinder- und Jugendhilfe (DiKoJu)“ näher vorgestellt (auf dieses Projekt hatten wir bereits in unserer letzten Newsletter-Ausgabe hingewiesen).
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Hier gelangen Sie zur Mediathek mit einer Übersicht über alle aufgezeichneten Veranstaltungen des DJHT.

Am 15. April 2024 führte das Institut für Sozialpädagogische Forschung Mainz gGmbH (ism) im Rahmen des Projekts "JAdigital" in kleiner Runde ein Online-Fachgespräch zum Thema "Digitalisierung und Teilhabe - Chancen und Risiken in der Kinder- und Jugendhilfe" durch. Insgesamt nahmen 18 Personen teil, darunter u. a. Mitarbeitende/Referent*innen von Erziehungsfachverbänden, von Ombudsstellen der Bundesländer Baden-Württemberg und Thüringen, des Kinderschutzbund Landesverbands Thüringen, der Gesellschaft für Mdienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) sowie des Instituts für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim und des Instituts für Sozialpädagogische Forschung Mainz gGmbH (ism).

In dem Online-Fachgespräch hielten die Referentinnen, Susanne Enssen, Iris Nieding und Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey aus dem IAQ (Institut Arbeit und Qualifikation, Universität Duisburg-Essen) einen Vortrag auf Basis ihrer im Auftrag des ism verfassten und bereits veröffentlichten Expertise zum Thema "Digitalisierung und Teilhabe. Chancen und Risiken in der Kinder- und Jugendhilfe".

In ihrem Vortrag beschrieben die Referentinnen zunächst Inklusionschancen einerseits und Exklusionsrisken andererseits im Kontext von Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe. In diesem Zusammenhang gingen sie u.a. auf den "Digital Divide" ein - verstanden als Ungleichheit, was den physischen Zugang zu Internet und erforderlicher Hardware, aber auch was die Kompetenzen zur Nutzung digitaler Medien und Technologien angeht. Im Weiteren erörterten die Referentinnen das im Kontext von Digitalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe stets mitzudenkenke Spannungsfeld zwischen Schutz und Teilhabe. In diesem Zuge wurden besonders der enorme Stellenwert des Rechts auf digitale Teilhabe sowie Voraussetzungen zur Realisierung dieses Rechts genauer erläutert.

Ein weiterer inhaltlicher Schwerpunkt des Vortrags betraf die Bedeutung von Digitalisierung bei der Vorbereitung und Begleitung von Übergängen in die berufliche Bildung: Die Referentinnen erörterten u.a. grundlegende Voraussetzungen einer adäquaten Übergangsbegleitung in der analog-digitalen Bildungslandschaft, v.a. im Hinblick auf die zentralen Aspekte "Zielgruppenorientierung" und "Kooperation". In einem abschließenden Fazit des Vortrags wurden u.a. zentrale digitalisierungsbezogene Erfahrungen aus der Corona-Pandemie beleuchtet und zentrale Desiderate für Wissenschaft und Fachpolitik skizziert.

Nach dem Vortrag gab es einen gemeinsamen thematischen Austausch, in dem die Teilnehmer*innen Rückfragen stellen konnten und weitere fachliche Impulse sowie eigene Erfahrungen aus Praxis und/oder Forschung zur Digitalisierung in den Hilfen zur Erziehung einbrachten.

Der Vortrag von Frau Enssen, Frau Nieding und Frau Prof. Dr. Stöbe-Blossey wurde vollständig aufgezeichnet.

Hier können Sie das Video zu dem Vortrag anschauen!

Hier finden Sie zudem eine Dokumentation zu zentralen Punkten, die im Zuge des Austauschs im Anschluss an den Vortrag zur Sprache kamen!

Die von den Referentinnen im Auftrag des ism verfasste Expertise zum Thema "Digitalisierung und Teilhabe. Chancen und Risiken in der Kinder- und Jugendhilfe" können Sie zudem hier lesen!