Praxisberichte/Praxisprojekte
Kinderrechte und Intersektionalität: Materialpaket für eine diskriminierungssensible Bildungsarbeit
Das Kinderrechte-Portal stellt ein umfassendes Materialpaket zum Thema „Kinderrechte und Intersektionalität“ zur Verfügung. Die Sammlung richtet sich an Lehrkräfte sowie pädagogische Fachkräfte und bündelt Fachinformationen, Arbeitsmaterialien, Broschüren, Kinder- und Jugendbücher, Methoden, Filme und Praxisimpulse für die Gestaltung diskriminierungssensibler Bildungsangebote.
Im Mittelpunkt steht die Frage, wie unterschiedliche Diskriminierungs- und Ungleichheitsverhältnisse die Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen beeinflussen und welche Bedeutung dies für die Verwirklichung von Kinderrechten hat. Die Materialien unterstützen Fachkräfte dabei, intersektionale Perspektiven in Bildungs- und Beteiligungsprozesse einzubeziehen und eigene Handlungskompetenzen weiterzuentwickeln.
Für die digitale Kinder- und Jugendhilfe bietet das Materialpaket zahlreiche Anregungen für den Einsatz in digitalen Bildungsformaten sowie für die Auseinandersetzung mit Diversität, Teilhabe und Kinderrechten in digitalen Räumen. Die verschiedenen Materialien ermöglichen einen niedrigschwelligen Zugang zu fachlichem Wissen und praxisnahen Methoden.
Weitere Informationen sowie Möglichkeiten des Downloads der Sammlung finden Sie hier.
Weitere Publikationen zum Themenbereich Kinderrechte finden Sie hier auf unserer Website.
Deutsches Schulbarometer 2025/26 – Impulse für Wohlbefinden, Beteiligung und Bildungsgerechtigkeit
Das „Deutsche Schulbarometer Schüler:innen“ der Robert Bosch Stiftung liefert zentrale Einblicke in die Lebensrealitäten von Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext. Für die aktuelle Ausgabe 2025/26 wurden Schülerinnen und Schüler sowie jeweils ein Elternteil zu Lebensqualität, schulischem Wohlbefinden, Unterrichtsqualität, Mitbestimmung und Mobbingerfahrungen befragt. Die Studie wurde in Kooperation mit Prof. Dr. Julian Schmitz (Universität Leipzig) und einem interdisziplinären Forschungsteam unter anderem von Prof. Dr. Eva Baumann, Dr. Franziska Greiner-Döchert, Anna-Lina Rauschenbach und Prof. Dr. Henrik Saalbach durchgeführt.
Die Ergebnisse zeigen deutlich: Psychische Belastungen betreffen rund ein Viertel der Kinder und Jugendlichen, ein Drittel erlebt regelmäßig Mobbing, und viele junge Menschen fühlen sich in schulischen Entscheidungsprozessen nicht ausreichend gehört. Besonders betroffen sind Kinder aus sozial benachteiligten Familien.
Für die Kinder- und Jugendhilfe ergeben sich daraus wichtige Ansatzpunkte für die Weiterentwicklung von Unterstützungsstrukturen. Im Fokus stehen dabei die Stärkung von Beteiligung, psychosozialer Unterstützung und sozialer Gerechtigkeit. Gleichzeitig wird deutlich, dass digitale Lebenswelten zunehmend mitgedacht werden müssen – etwa im Umgang mit Cybermobbing ebenso wie hinsichtlich digitaler Teilhabe und niedrigschwelliger Unterstützungsangebote.
Weitere Informationen inkl. Möglichkeit zum Download finden Sie hier.
Tag der Kinderseiten - 2023 unter dem Motto " "Kinderrechten auf der Spur!"
Kinder haben ein Recht auf altersgerechte Information und Kommunikation. Daher ist es sehr postiv zu werten, dass in Deutschland zahlreiche qualitativ hochwerte kostenlose Kinderseiten existieren, die zudem oft einem Bildungs- und Medienerziehungsauftrag nachkommen und verschiedenste Themen und Bedürfnisse bedienen.
Seit 2015 ruft Seitenstark (ein Verbund von Anbietern für Kinderwebseiten) jedes Jahr am 21. Oktober zum "Tag der Kinderseiten" (TdK) auf. An diesem Ehren- und Aktionstag sind alle herzlich dazu eingeladen, die Welt der Kinderseiten näher zu entdecken, zu erleben und zu feiern. Internetseiten, Initiativen, Schulen, Blogger*innen u.v.m. sind dabei aufgefordert mitzumachen, um Kinderseiten bekannter zu machen und zu ehren.
Dieses Jahr steht der TdK unter dem Motto "Kinderrechten auf der Spur!" und stellt somit die Kinderrechte in den Mittelpunkt.
Weitere Informationen finden Sie auf der Webseite zum "Tag der Kinderseiten" hier!
#Kinderrechte digital leben!
Das Projekt #Kinderrechte digital leben! des Kinderschutzbund Landesverband Thüringen e.V. zielt darauf ab, Kinder zu befähigen und darin zu unterstützen, ihre Rechte in den digitalen Lebenswelten zu (er-)kennen, wahrzunehmen und sich für diese einzusetzen. Die Grundlage dafür bildet die UN-Kinderrechtskonvention. Im Rahmen des Projekts werden u.a. digitale Workshops zu Schutz-, Förder- und Teilhaberechten von Kindern in und an der Online-Welt angeboten. Diese richten sich an Kinder von 8 bis 12 Jahren, Eltern/Erziehungsberechtige oder an Fachkräfte.
Zur Webseite des Projekts gelangen Sie hier.
Kinderrechte.digital
Im Projekt Kinderrechte.digital der Stftung Digitale Chancen stehen die Auswirkungen der Digitalisierung auf Kinder und Jugendliche sowie der Schutz von Kindern im Fokus.
Ein Ziel des Projekts besteht in der Entwicklung und Umsetzung von kinder- und jugendpolitischen Maßnahmen, die zur Verwirklichuung der Kinderrechte in allen Lebensbereichen beitragen.
Weitere Informationen finden Sie auf der Projektwebseite.
Podcast: Die Verwirklichung von Kinderrechten in der medienerzieherischen Praxis
Schon in Kitas sind Medienerlebnisse von Kindern erknnbar, wenn Kinder z.B. über Erlebtes und Gesehenes, wie etwa ihre Lieblingssendung aus dem Fernsehen, sprechen. Damit Kinder lernen, sicher und kompetent teilzuhaben, ist es daher umso wichtiger, sie von Anfang an bei einer frühkindlichen Medienerziehung zu begleiten
In diesem Podcast des Initiativbüro Gutes Aufwachsen mit digitalen Medien spricht Matthias Röck (wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Stiftung Digitale Chancen) mit Jutta Croll (Projektleiterin des Projektes "Kinderschutz und Kinderrechte in der digitalen Welt – kinderrechte.digital") und Mario Schulz (Leiter des Ina Kindergartens "SieKids" in Berlin Spanda) darüber, was der Einsatz digitaler Medien in der frühkindlichen Bildung mit Kinderrechten zu tun hat und wie Kinderrechte in der medienerzieherischen Praxis umgesetzt werden können.
Sie finden den Podcast hier.